課程目標(biāo)

1 掌握情商的基本系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 2 學(xué)習(xí)情商提升的基本技能，并提高自我的自控能力、專注力、信任力及處事能力等 3 學(xué)習(xí)培育普通員工工作積極性的基本技能，以提高管理能力和工作業(yè)績(jī)

課程大綱

**篇 情緒商數(shù)（EQ）的認(rèn)識(shí)

1 什么是情商？

n 我們的情緒感受

n 情緒的真正來源

n 情緒沒有好壞之分

2 情商的核心系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

n 信念體系

n 價(jià)值觀

n 規(guī)條

3 足夠的情緒管理能力

n “有修養(yǎng)”與情緒管理能力

n 情緒處理的鐘擺效應(yīng)

n 情緒中我們的力量

第二篇 提升情商的基本技能

1 引導(dǎo)情商的核心技能——注意力

n 艾里斯法則

n 注意力與命運(yùn)

2 與潛意識(shí)溝通

n 潛意識(shí)的保護(hù)作用——影響情緒能力

n 潛意識(shí)開發(fā)與控制

n 積極的潛意識(shí)溝通技巧

3 檢定語言模式

n 扭曲程序

n 歸納程序

n 刪減程序

4 情商與姿體語言的呈現(xiàn)

第三篇 情商與員工績(jī)效改善和管理

1 制度與情商在企業(yè)管理中的作用

n 中國(guó)式“合理”的抗?fàn)?/p>

n 歸屬的良知——企業(yè)文化的力量

n 優(yōu)秀管理者的人格魅力——突破制度的創(chuàng)造力塑造

2 突破員工消極行為的技能

n 七種消極行為及形成的原因分析

n 管理者情商須接受的訓(xùn)練

n 協(xié)助員工駕馭自己的情緒

3 性格資源的識(shí)別與人力資源配置管理

本課程開發(fā)主要針對(duì)

具有較強(qiáng)國(guó)有體制特質(zhì)的行政管理模式企業(yè)

在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)化過程的經(jīng)營(yíng)管理層

課程具有較強(qiáng)的中國(guó)企業(yè)特性及人文情緒特征

課程采用情景再現(xiàn)、企業(yè)案例、特性分析等方式進(jìn)行，具有較強(qiáng)的互動(dòng)性。