課程大綱

課程目標：

1、讓學(xué)員認識到從校園人到職場人轉(zhuǎn)型需要調(diào)整的幾個維度

2、學(xué)會站在組織的角度思考問題

3、知道壓力、情緒對卓越績效的影響及學(xué)會處理工作中的壓力，舒緩情緒

4、理解團隊合作的對企業(yè)績效的重要性及掌握團隊的特點

時長：1天（6小時）

課程大綱

**單元 認知職業(yè)化——面對全新挑戰(zhàn)

1、職場觀點：80%的啟示

2、職場觀點：平庸人士的七大表現(xiàn)

3、課程導(dǎo)言：木桶原理新解

4、小組研討：認識自己，給優(yōu)秀員工畫像

5、職場挑戰(zhàn)面面觀

ü 這個世界怎么了？

ü 成功的職業(yè)人

ü 挑戰(zhàn)一：變革

ü 挑戰(zhàn)二：職業(yè)危機

ü 挑戰(zhàn)三：角色

ü 挑戰(zhàn)四：危險心態(tài)

ü 挑戰(zhàn)五：工作壓力

ü 挑戰(zhàn)六：得不到理解

ü 挑戰(zhàn)七：職業(yè)道德

6、認知職業(yè)化

ü 什么是職業(yè)化？

ü 職業(yè)化的內(nèi)涵

ü 職業(yè)化的標準

ü 職業(yè)化就是樣子

7、小組研討：職業(yè)化素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？

ü 如何提升自我

ü 工作場所是什么

8、MAKSH原則

ü 五個關(guān)鍵維度：動機、知識、技能、行動、習(xí)慣

ü 樹立目的意識與問題意識

第二單元：情緒管理--讓工作更高效

1、你的壓力來源

ü 應(yīng)對壓力的基本技巧：消除或減弱壓力源

ü 應(yīng)對壓力的基本技巧：增強個人自身的彈性

ü 應(yīng)對壓力的基本技巧：反應(yīng)策略—暫時性的應(yīng)對方法

2、全面認識情緒

ü 六種普遍存在的情緒

ü 情緒與強化模式

ü 非理性認知的特征

ü 導(dǎo)致負面情緒的信念：應(yīng)該如此、托付心態(tài)、沒有辦法

ü 舒緩情緒的技巧：逐步抽離法、五步脫困法、意義換框法、二者兼得法、環(huán)境換框法、

第三單元：融入團隊--工作親密無間

1、研討：重要的差異

2、成功需要精誠合作的團隊

3、認知團隊：定義團隊、建立信任、自我反思、不利行為、有利行為

4、團隊的概念：三大要素、多重角色

5、高績效團隊需要營造人文環(huán)境

ü “好團隊”與“壞團隊”的重要差別

n 提問解答、課程總結(jié)