課程目標(biāo)

[課程收益] Course benefits 1、樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí),理清個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，理清團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系; 2、提升員工職業(yè)化素養(yǎng),適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求； 3、讓員工自動(dòng)自發(fā)，愛崗敬業(yè)，積極主動(dòng)為團(tuán)隊(duì)為企業(yè)創(chuàng)造效益； 4、幫助團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識(shí)自己的角色定位,做好崗位本職工作; 5、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,培養(yǎng)良好的協(xié)作意識(shí)，提高工作效率; 6、形成良性溝通習(xí)慣,主動(dòng)清除溝通障礙，清除部門之間的壁壘; 7、以結(jié)果為導(dǎo)向、有效執(zhí)行、完成目標(biāo)； 8、加強(qiáng)自我情緒管理，提升抗壓能力，快樂工作，增加績(jī)效。

課程大綱

致歡迎詞及課程介紹(0.5小時(shí))

團(tuán)隊(duì)組建：現(xiàn)場(chǎng)分組，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)分成4至6組

游戲：團(tuán)隊(duì)節(jié)拍——團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙

團(tuán)隊(duì)展示：隊(duì)名、隊(duì)長、隊(duì)呼、成員、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采

團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

一、角色的力量

我是誰（1.0小時(shí)）

游戲：沉船求生

討論：你的答案與團(tuán)隊(duì)答案有何異同?在團(tuán)隊(duì)中你身處何處？

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什么樣的團(tuán)隊(duì)是高效團(tuán)隊(duì)?

目標(biāo)(Purpose)、人(People)、團(tuán)隊(duì)定位(Place)、權(quán)限(Power)、計(jì)劃(Plan)

思考：我的團(tuán)隊(duì)是高績(jī)效嗎？我高績(jī)效嗎？

在團(tuán)隊(duì)中，我是誰，我的角色是什么?我做了什么?

想做好外部，先內(nèi)部本色做人，角色做事。

我知道我是誰時(shí)，我能做到什么?（1.5小時(shí)）

體驗(yàn)：管理金字塔

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清醒地做自己，與在團(tuán)隊(duì)里做自己一樣嗎?

團(tuán)隊(duì)人員角色分配及其合作

思考：我的心智模式是怎樣的 ？（信念 價(jià)值觀 行為準(zhǔn)則）

心智模式如何形成？（直接與間接經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷、習(xí)慣、感悟）

哪些心智需要改變？（變輕松，還是不改變輕松或者相反）

九鉆心智，從“心”建立

消除溝通障礙，避免溝而不通，無法同頻

模塊二  溝通的力量

尋找回來的世界（1.5小時(shí)）

體驗(yàn)：自我的感覺，溝通自我。

體驗(yàn)：和別人溝通的感覺，溝通他人。

體驗(yàn)：和大家一起的感覺，溝通團(tuán)隊(duì)。

分享：三者不同的感受。

體會(huì)：我是萬物之源

建立：達(dá)成溝通關(guān)鍵共識(shí)，同頻共振，先跟后帶。

西方管理與中國之道（1.5小時(shí)）

西方管理科學(xué)應(yīng)用與中化文化傳承內(nèi)核

游戲：管理七巧板

分享 感悟

志同道合團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力源

團(tuán)隊(duì)之間互通的必要條件

志同道合與同流合污之間的區(qū)別條件

跨部門溝通著力點(diǎn)：換位思考，同理待事。

課程回顧 結(jié)束（0.5小時(shí)）

1、課程回顧，分享交流

2、課程結(jié)營

評(píng)分、頒獎(jiǎng)

表達(dá)期望、祝福、儀式、合影