【課程背景】

人才是企業(yè)發(fā)展的第一動力，面對新冠疫情反復(fù)肆虐，國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，企業(yè)中基層管理者、員工在工作和生活中壓力加大、不確定性加大，缺少目標(biāo)管理、認(rèn)識不到自身優(yōu)勢、做事沒有頭緒、能力有待提高、做事缺少方法、缺少獎勵考核等。面對此種問題，怎樣幫助基層管理者和員工提高職業(yè)能力素養(yǎng)，建立職業(yè)幸福體驗感，成為企業(yè)管理者考慮的重要問題。課程突破了很多職業(yè)素養(yǎng)只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，從職業(yè)幸福價值、幸福方向、幸福智慧、幸福力量四個方面、八塊福肌，鍛煉職場人的職場素養(yǎng)能力和幸福感、獲得感，為企業(yè)留住人才、提高人才能力提供可借鑒的方法和工具，幫助企業(yè)實現(xiàn)價值快速增長。

【課程收益】

了解職場素養(yǎng)幸福八塊福肌的具體內(nèi)容

了解科技發(fā)展導(dǎo)致的產(chǎn)業(yè)價值鏈的變化及消升級帶來的需求變化與機(jī)會

掌握職業(yè)幸福方向定位錘、規(guī)劃尺、專業(yè)釘中12個方法模型，認(rèn)識自身優(yōu)勢，堅定職業(yè)方向

掌握職業(yè)幸福智慧中學(xué)習(xí)力、思考力、溝通力中的8個提升模型

【課程特色】

學(xué)員為本，演練多；技能實操，易掌握；邏輯清晰，結(jié)構(gòu)化；輕松氛圍，很幽默；案例精彩，有收獲。

【課程對象】

中層部門管理者、基層科室主任、主管、骨干員工

【課程大綱】

一、職業(yè)幸福的價值是什么

1、幸福源于和自己比較

何為職業(yè)幸福

2、職業(yè)幸福九式

價值導(dǎo)向

小富即安

風(fēng)花雪月

面面俱到

簡單粗暴

細(xì)致入微

活在當(dāng)下

宗教信仰

自由自在

3.職業(yè)幸福心態(tài)

再強(qiáng)不息（堅貞、時機(jī)、進(jìn)退）

厚德載物（寬容、謙恭、遷善）

4.職業(yè)幸福圈

關(guān)注圈

影響圈

5.職業(yè)八塊腹肌

幸福價值

幸福方向：定位錘、規(guī)劃尺、專業(yè)釘

幸福智慧：吸收力、思考力、溝通力

幸福力量：習(xí)慣力量、情緒力量、健康力量

二、職業(yè)幸福方向是什么

1.定位錘

冰山模型：天賦型、能力型、技能型、知識型、投機(jī)型

五型職業(yè)價值定位法

比基尼模型：比較反思、日常記錄、你的優(yōu)勢

天賦變革模型

2.規(guī)劃尺

職業(yè)定位三角模型：優(yōu)勢、興趣、意義

生命線高低潮

職業(yè)興趣及優(yōu)勢測試工具：霍蘭德興趣測試、蓋洛浦優(yōu)勢測試

職業(yè)畫布：重要合作伙伴、關(guān)鍵業(yè)務(wù)、核心資源、價值服務(wù)、客戶關(guān)系、渠道通道、客戶群體、成本結(jié)構(gòu)、收入來源

目標(biāo)方圓圖

3.專業(yè)釘

優(yōu)勢精力法：停、補(bǔ)、代

刻意練習(xí)法：媳婦專政模型

三、職業(yè)幸福智慧是什么

1.吸收力

學(xué)習(xí)體系：知識學(xué)習(xí)、能力學(xué)習(xí)、價值觀學(xué)習(xí)

能力體系：專業(yè)能力、通用能力、認(rèn)知能力

快樂學(xué)習(xí)環(huán)：興趣、優(yōu)勢、意義

行動練習(xí)：選領(lǐng)域、搭架構(gòu)、建文檔、理資料、勤應(yīng)用

2.思考力

固定思維和可變思維

螞蟻思維：思維顯性化、思維結(jié)構(gòu)化、思維形象化

蟈蟈思維：發(fā)現(xiàn)問題抽象化、解決問題具體化

小組練習(xí)

3.溝通力

臨場發(fā)言：三子模型

團(tuán)隊故事：耐克模型、動感小人模型

弱關(guān)系圈模型

正桃花辮模型

四、幸福力量是什么

1.習(xí)慣力量

分解目標(biāo)

設(shè)定行動

以終為始

記錄進(jìn)程

推擠習(xí)慣

2.情緒力量

改變坐姿

感恩日記

腹式呼吸

3.健康力量

慢跑

八段錦

冥想