對(duì)象

一線管理人員或中基層管理人員

目的

通過本課程學(xué)習(xí)，明確管理者的角色定位；了解班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理能力與技巧；有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；掌握管理的基本技能為成為一名出色的主管而準(zhǔn)備；如何有效掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的方法與技能；如何學(xué)會(huì)帶領(lǐng)班組團(tuán)隊(duì)做到“說、寫、做”保持一致；如何改善工作現(xiàn)場(chǎng)的人際關(guān)系，打造企業(yè)班組團(tuán)隊(duì)。

內(nèi)容

課程背景：作為制造企業(yè)最基本的管理組織，班組長(zhǎng)的管理技能被賦予更加重要的責(zé)任與要求，然而，從基層員工提拔的班組長(zhǎng)面臨各種管理挑戰(zhàn)，管理一線的干部，如何將其管理潛質(zhì)和能力得到最大的挖掘，一直是企業(yè)急需解決的問題

課程大綱：

一、班組的認(rèn)識(shí)與班組的管理

1、班組長(zhǎng)培訓(xùn)的必要性

2、班組的分類及特點(diǎn)

3、班組生產(chǎn)流水線

4、班組管理的對(duì)象與管理結(jié)果量化

二、班組長(zhǎng)崗位勝任三大要求

1、現(xiàn)場(chǎng)管理者

2、價(jià)值創(chuàng)造者

3、管理自我、管理他人、管理團(tuán)隊(duì)

4、班組長(zhǎng)須掌握的知識(shí)與技能范圍

5、班組長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理的工作內(nèi)容

三、班組長(zhǎng)責(zé)權(quán)利與三大任務(wù)

1、班組長(zhǎng)的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)

2、班組長(zhǎng)的基本任務(wù)

3、班組長(zhǎng)必須關(guān)注的焦點(diǎn)問題

4、班組長(zhǎng)對(duì)于質(zhì)量的正確意識(shí)與態(tài)度

5、班組長(zhǎng)對(duì)于成本的正確意識(shí)與態(tài)度

6、班組長(zhǎng)對(duì)于交貨期的正確意識(shí)與態(tài)度

7、班組長(zhǎng)對(duì)于班組士氣的正確意識(shí)與態(tài)度

8、班組長(zhǎng)對(duì)于安全的正確意識(shí)與態(tài)度

9、班組長(zhǎng)對(duì)于工作效率的正確意識(shí)與態(tài)度

培訓(xùn)時(shí)間：1天（6小時(shí)）

建議人數(shù)：50人

培訓(xùn)地點(diǎn)：企業(yè)自選

課程形式：講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析-練習(xí)

（本課程大綱僅做大致內(nèi)容參考，如有培訓(xùn)需要請(qǐng)與助理聯(lián)系）