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劉鴻雁
  • 劉鴻雁領(lǐng)導(dǎo)力與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)專家,組織經(jīng)驗(yàn)萃取師組織經(jīng)驗(yàn)萃取師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 教練領(lǐng)導(dǎo)力 團(tuán)隊(duì)管理
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 13140553134 QQ:2703315151
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高績(jī)效管理者的八項(xiàng)核心修煉

主講老師:劉鴻雁
發(fā)布時(shí)間:2024-01-02 11:00:44
課程領(lǐng)域:通用管理 領(lǐng)導(dǎo)力
課程詳情:
課程背景

在知己識(shí)人,打造團(tuán)隊(duì)凝聚力的8項(xiàng)行為基礎(chǔ)上,了解高績(jī)效管理者的修煉的管理基本功,包括職業(yè)素養(yǎng)、溝通原則,情商與壓力管理等等,掌握目標(biāo)制定與分解,目標(biāo)落地執(zhí)行的方法,為打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)輸出具體落地的方法。

課程目標(biāo)

了解管理的基本素養(yǎng)和職業(yè)通道、工作原則等

對(duì)于自己和他人情緒的管理、學(xué)會(huì)釋放壓力

掌握目標(biāo)分解的方法,以及具體落實(shí)的方法

學(xué)員對(duì)象

企業(yè)中高層管理者

授課方式

一對(duì)一教練、情景演練、視頻學(xué)習(xí)、互動(dòng)游戲、共創(chuàng)探討

課程大綱

模塊一:核心修煉:工欲善其事,必先利其器

1.核心修煉一:職業(yè)素養(yǎng)

職場(chǎng)轉(zhuǎn)型:四次轉(zhuǎn)型:骨干精英——管理者——領(lǐng)導(dǎo)者——教練

職業(yè)態(tài)度:用力、用心、用情

職業(yè)行為:規(guī)范、負(fù)責(zé)、合作

職業(yè)能力:人際能力、專業(yè)能力、執(zhí)行能力

2.核心修煉二:工作原則

請(qǐng)示工作說(shuō)方案

匯報(bào)工作說(shuō)結(jié)果

總結(jié)工作說(shuō)流程

布置工作說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)心下級(jí)問(wèn)過(guò)程

交接工作講道德

回憶工作說(shuō)感受

3.核心修煉三:溝通原則

對(duì)上溝通:

平級(jí)溝通:

對(duì)下溝通:

不同類型的人溝通要點(diǎn)(4D)

有效傾聽(tīng):3F傾聽(tīng)

4.核心修煉四:情商提升

認(rèn)知情緒來(lái)源

了解情緒并為其命名

管理情緒

5.核心修煉五:壓力管理

了解情緒與壓力的關(guān)系:

心理壓力小測(cè)試

壓力承受力小測(cè)試

壓力與績(jī)效的關(guān)系

壓力肌肉測(cè)試

情緒轉(zhuǎn)化技術(shù)

ABC原理

轉(zhuǎn)化壓力的工具和方法:豐盛日記、TFA、中心練習(xí)

6.核心修煉六:自我覺(jué)察

覺(jué)察日記:七步法,簡(jiǎn)化法

案例演練

7.核心修煉七:目標(biāo)管理

SMART

雙輪矩陣

實(shí)戰(zhàn)演練

8.核心修煉八:高效執(zhí)行

5W2H

時(shí)間管理

Time sheet

實(shí)際案例演練

模塊二:總結(jié)回顧:貫穿知識(shí)點(diǎn),落實(shí)行動(dòng)

1.畫畫知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2.小組自己制定踐行方案,獎(jiǎng)懲,監(jiān)督機(jī)制


其他課程

成就高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目
領(lǐng)導(dǎo)力
項(xiàng)目背景:后疫情時(shí)代,人與人、人與組織、人與社會(huì)的關(guān)系都發(fā)生了深刻的變化,如何快速恢復(fù)組織活力,實(shí)現(xiàn)績(jī)效提升,在不確定的情況下找到確定性?環(huán)境在變,事物在變,而對(duì)組織活力起決定因素的是人的變化。這種不可見(jiàn)的因素往往被忽視或無(wú)從下手,如何將這種不可見(jiàn)的力量可見(jiàn)化,并做到可管理可量化?每個(gè)人生生不息的生命力是企業(yè)源源不斷活力的源泉。此項(xiàng)目通過(guò)8年100+國(guó)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)成功提效的實(shí)踐方法,結(jié)合企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)
女性領(lǐng)導(dǎo)力管理提升
管理者技能提升
課程背景:隨著全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展,中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,女性受教育程度的提高,為女性創(chuàng)業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供了良好的機(jī)遇。女性領(lǐng)導(dǎo)者和職業(yè)女性在面臨著商界、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和壓力的同時(shí),家庭的責(zé)任和重?fù)?dān)同樣重要,她們?cè)诼殘?chǎng)關(guān)系、家庭關(guān)系、親密關(guān)系、親子關(guān)系等方面面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn),長(zhǎng)期處在焦慮和壓力下的職業(yè)女性,身心都受到一定的影響,據(jù)調(diào)查女性癌癥的發(fā)病率是男性的2倍!“壓力山大”導(dǎo)致女性疾病發(fā)病率也呈
教練型領(lǐng)導(dǎo)力能力訓(xùn)練
教練領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展逐漸成為組織競(jìng)爭(zhēng)力的核心內(nèi)容,一方面全球化、信息化、市場(chǎng)化帶來(lái)無(wú)限機(jī)遇和挑戰(zhàn),另一方面我們成長(zhǎng)中形成的心智模式和行為習(xí)慣卻無(wú)意識(shí)地、重復(fù)地做出判斷與決策,難以突破自我思維與行為的局限。通用電氣前董事長(zhǎng)杰克·韋爾奇曾說(shuō):「一流的CEO首先是一名教練,偉大的CEO是偉大的教練!」 財(cái)富雜志顯示世界500強(qiáng)企業(yè)中80%以上都在內(nèi)部推行教練式管理方法,用以提升企業(yè)
高績(jī)效管理者的八項(xiàng)核心修煉
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景在知己識(shí)人,打造團(tuán)隊(duì)凝聚力的8項(xiàng)行為基礎(chǔ)上,了解高績(jī)效管理者的修煉的管理基本功,包括職業(yè)素養(yǎng)、溝通原則,情商與壓力管理等等,掌握目標(biāo)制定與分解,目標(biāo)落地執(zhí)行的方法,為打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)輸出具體落地的方法。課程目標(biāo)了解管理的基本素養(yǎng)和職業(yè)通道、工作原則等對(duì)于自己和他人情緒的管理、學(xué)會(huì)釋放壓力掌握目標(biāo)分解的方法,以及具體落實(shí)的方法學(xué)員對(duì)象企業(yè)中高層管理者授課方式一對(duì)一教練、情景演練、視頻學(xué)習(xí)、互動(dòng)
成就高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
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課程背景:構(gòu)建積極正能量的場(chǎng)域,在教練型管理的路上修煉,如何持續(xù)升級(jí),在面臨新的挑戰(zhàn)中可以進(jìn)一步和超越自我?如果你的團(tuán)隊(duì)有如下現(xiàn)象:激情不夠:團(tuán)隊(duì)缺乏激情、正向、不夠擔(dān)綱和積極拼搏的斗志;能力不強(qiáng):團(tuán)隊(duì)成員能力不夠強(qiáng),出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)短板效應(yīng);業(yè)績(jī)不理想:業(yè)績(jī)不夠好,有很大的改善空間;創(chuàng)新力不足:缺乏創(chuàng)新思維與突破固有思路的能力,使公司競(jìng)爭(zhēng)力下降;執(zhí)行力不高:執(zhí)行能力地下,團(tuán)隊(duì)協(xié)作出現(xiàn)問(wèn)題,部門本位主義,
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Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

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