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王瑞清
  • 王瑞清職業(yè)素養(yǎng)提升專家,ISE國際服務(wù)效能督導(dǎo)師
  • 擅長領(lǐng)域: 商務(wù)禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 溝通技巧
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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五星服務(wù)與有效溝通

主講老師:王瑞清
發(fā)布時間:2024-01-26 15:01:25
課程領(lǐng)域:通用管理 溝通技巧
課程詳情:
課程背景

任何企業(yè)的由小到大、由弱到強,面對嚴(yán)酷的市場,拼的是什么?是服務(wù)!服務(wù)是尊重、是關(guān)懷。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)可以讓服務(wù)對象產(chǎn)生愉悅感、能夠獲得好的口碑來傳播、能夠提升員工的精神層次,壯大企業(yè)。服務(wù)是企業(yè)提升市場競爭力的核心要素,好的服務(wù)一定是可以提升企業(yè)的形象,為企業(yè)的產(chǎn)品帶來更多的附加值。

好的服務(wù)具備營銷能力,而服務(wù)禮儀就是競爭力,優(yōu)質(zhì)服務(wù)與禮儀的課程,針對服務(wù)崗位人員,從入心走心的五心服務(wù),到落地實戰(zhàn)的服務(wù)的四個層次,通過培訓(xùn)提升員工的服務(wù)精神,從服務(wù)工作中,提升員工的服務(wù)意識及職業(yè)能力,在新時代環(huán)境下, 學(xué)員學(xué)習(xí)和運用服務(wù)禮儀,已經(jīng)不僅僅是自身形象的需要,更是提高雙效益、提升競爭力的需要。

課程目標(biāo)

● 幫助員工建立服務(wù)意識、真正重視客戶;

● 有效提升客戶服務(wù)過程中客戶滿意度;

● 應(yīng)對不同場景客戶服務(wù)需求,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù);

● 引導(dǎo)員工掌握服務(wù)禮儀運用技巧;

● 掌握客戶服務(wù)過程中的親和溝通能力。

課程對象

服務(wù)崗位相關(guān)人員

課程方式

課堂講解、案例分析、角色扮演、情景模擬、視頻觀摩

課程大綱

開場:案例引導(dǎo)&破冰

第一講:優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)

一、服務(wù)人員的角色定位與職業(yè)心態(tài)

1. 優(yōu)質(zhì)與普通

2. 平凡不是平庸

3. 從優(yōu)秀到卓越

二、敬業(yè)“敬”什么?

1. 五星服務(wù)與五心服務(wù)

2. 以客為尊“尊”什么?

3. 服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、自檢、互檢

案例:客戶“舒心”的感受

第二講:服務(wù)場合的第一張名片——形象塑造

一、服務(wù)人員形象的內(nèi)涵與外延

1. 形于內(nèi):精神形象、心理形象、氣質(zhì)形象

2. 形于外:視覺形象、語言形象、體態(tài)形象

二、首映效應(yīng)——7秒定輸贏

1. 一切從“頭”開始

2. 五官與表情

3. 不同場景的發(fā)型與妝容

三、服務(wù)人員的著裝標(biāo)準(zhǔn)

1. 你的著裝與職業(yè)相符嗎?

互動:對照自檢提升改變

2. 角色與服飾——由規(guī)范到信任、由信任到忠誠

3. 性別與著裝——符合主流審美、彰顯獨特個性

4. 不同崗位的著裝要點 檢查示范

5. 服務(wù)人員著裝五原則六禁忌

6. 飾品佩戴的禁忌

互動:學(xué)員自檢互檢現(xiàn)場提升

第三講:贏在舉手投足間——儀態(tài)禮儀

一、無聲的語言——服務(wù)體態(tài)

1. 丑態(tài)、常態(tài)、美態(tài)

視頻:觀摩討論

2. 舉止是情緒延伸的表達

3. 不同場合目光的運用

4. 不同話題表情的禁忌

5. 微笑到底有多重要?

6. 不同服務(wù)場景的基本服務(wù)手勢

演練:結(jié)合企業(yè)場景小組演練

二、基本儀態(tài)與特殊場景體態(tài)規(guī)范

1. 站姿、坐姿、走姿

2. 持、遞、接、引領(lǐng)、引導(dǎo)、指示、指引

3. 位次禮儀

1)電梯、樓梯

1)講解、示范、站位、走位

三、別讓細節(jié)出賣你——微行為背后的秘密

四、常見儀態(tài)舉止禁忌

第四講:口乃心之門戶——言談禮儀

一、言之有理——服務(wù)語言規(guī)范

1. 你是一個善于表達的人嗎?

互動:模擬測試

2. 謙詞敬語的應(yīng)用

案例:中國傳統(tǒng)文化敬語解析

3. 你必須學(xué)會使用 征詢語

4. 服務(wù)用語的使用規(guī)范及常見禁忌

5. 不同類型客戶服務(wù)用語的禁忌

二、言之有術(shù)——溝通技巧在服務(wù)中的應(yīng)用

1. 有效表達三要素 (故事 案例分析)

2. 有效溝通的潤滑劑——贊美

3. 善用贊美事半功倍

4. 服務(wù)場景模擬現(xiàn)場提升 ——把話說到心坎上

5. 說的多不如說的巧——清晰簡潔 通俗易懂

6. 與客戶溝通、與同事溝通

7. 與上級溝通、與下屬溝通

8. 最不受歡迎的6種說話方式

9. 通聯(lián)禮儀——電話、郵件、微信的禮儀

三、言之有情——積極情緒有效溝通

1. 左右腦的區(qū)別——你是感性理性?

2. 別讓情緒左右了你:先處理心情、再處理事情

3. 有效舒緩情緒的三種方式

4. 積極心理學(xué)——快樂工作、樂享職場

5. 快樂工作、幸福生活

第五講:服務(wù)禮儀實操演練

一、服務(wù)流程演練

二、特殊事件應(yīng)對及處理

三、小組回顧總結(jié) (三分鐘)

其他課程

網(wǎng)點管理-贏在廳堂的綜合管理能力
管理者技能提升
課程背景如今,在激烈的金融市場競爭中,各家商業(yè)銀行都在推行標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)、差異化服務(wù),著力提升服務(wù)品質(zhì),打造屬于自己的服務(wù)亮點,中國銀行業(yè)協(xié)會大力推廣銀行營業(yè)網(wǎng)點文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)評比新標(biāo)準(zhǔn),那么如何對照標(biāo)準(zhǔn)來提升網(wǎng)點的大堂服務(wù)呢?大堂經(jīng)理作為銀行的一個門面,肩負著協(xié)調(diào)銀行和客戶間關(guān)系的重任,其言行舉止和服務(wù)質(zhì)量是銀行形象的一個縮影,大堂服務(wù)是一門藝術(shù),更是一門技能,要成為一名好的大堂經(jīng)理,有為客戶服務(wù)的熱情
北京壽康健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)禮儀
商務(wù)禮儀
參訓(xùn)人員醫(yī)護人員授課方式參與體驗式培訓(xùn),講授、案例故事分析引導(dǎo)、 游戲互動啟發(fā) 、,情景模擬演練、 視頻觀摩體悟等 。課程大綱一、服務(wù)工作者角色定位及職業(yè)心態(tài)1. 案例導(dǎo)入 ——服務(wù)的內(nèi)涵與外延2. 視頻領(lǐng)悟 —— 服務(wù)的四個層次3. 服務(wù)工作者的角色定位與職業(yè)心態(tài)4. 服務(wù)意識與高品質(zhì)服務(wù)5. 以客為尊的服務(wù) “尊”什么 ?6. 有溫度的服務(wù)中的“五感”7. 在工作中找到快樂8. 職場幸福感與自
高端商務(wù)禮儀提高個人的自身修養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
課程背景據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查顯示,50%以上的企業(yè)管理者沒接受過完整而專業(yè)的商務(wù)禮儀訓(xùn)練,你可能會有這樣的疑問:“職場上我們?nèi)羰悄艹鰳I(yè)績,還要在意言行舉止、合乎禮儀嗎?”不客氣地說,的確如此!無論國內(nèi)還是國外,如果你有不合禮儀的行為,很可能就因此丟失客戶或錯過晉升。員工的職場禮儀培訓(xùn)是HR培訓(xùn)工作的一個重要項目,對員工個人和企業(yè)都同樣重要。回想一下,在現(xiàn)實工作和生活中:——是否有些領(lǐng)導(dǎo)人,你看見他就心生
情理交會,語義傳心——服務(wù)溝通
溝通技巧
【解決問題】員工好好講話,員工說話不客氣、語氣生硬、不顧及客人的感受,得罪客戶;員工“情商不夠”,說話太直,不知道怎么委婉表達;員工和客人溝通,總解決不了問題,三番五次來問,員工和客人溝通常常出現(xiàn)誤會和偏差;員工和客人溝通,總讓客人感覺冷漠、不主動、推諉。【課程特點】每一個觀點帶一個案例、一個練習(xí),結(jié)構(gòu)明晰,節(jié)奏明快,互動性強?!緦W(xué)員對象】一線人員、基層管理人員【課程大綱】第一章服務(wù)溝通的概述闡述
從心而動禮悅職場從校園人到職場人的職業(yè)意識素養(yǎng)提升
職業(yè)素養(yǎng)
課程收益1.幫助學(xué)生從校園走入職場,適應(yīng)新角色;2.幫助學(xué)員了解職業(yè)素養(yǎng),定位自己的職業(yè)的發(fā)展方向,尋找職業(yè)內(nèi)動力;3.幫助學(xué)員工了解企業(yè)與個人的關(guān)系,找到自己階段性職業(yè)發(fā)展重點;4.幫助學(xué)員開啟自己的職業(yè)生涯目標(biāo),明確在職場中自己的定位;5.找到自我實現(xiàn)的職業(yè)價值感規(guī)劃,制定職業(yè)目標(biāo),提升自我與企業(yè)的核心競爭力;授課對象青年及入職員工課程大綱第一講:從校園到職場,了解職業(yè)意識一、互動游戲,破冰環(huán)
授課見證
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Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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