培訓(xùn)目的：

1、 幫助學(xué)員認清職業(yè)生涯規(guī)劃的真正意義，準確定位自身角色；

2、 幫助學(xué)員正確了解自我（包括：性格、能力、優(yōu)勢、劣勢）

3、 幫助學(xué)員對自我素質(zhì)與能力提出更高、更具前瞻性的要求

4、 幫助學(xué)員樹立自我負責(zé)意識，挑戰(zhàn)自我，突破個人發(fā)展的短板

5、 幫助學(xué)員掌握指導(dǎo)員工的職業(yè)生涯發(fā)展的方法與工具

課程時長：2天(每天6.5小時)

培訓(xùn)對象：管理者

（要求每個參訓(xùn)學(xué)員提前完成《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)您的優(yōu)勢》的測試，提前一周購書測試）

培訓(xùn)方式：講授、測試、案例、練習(xí)、研討

課程提綱：

一、 樹立正確的職業(yè)生涯觀念

1. 職業(yè)生涯就是個人戰(zhàn)略，包括：定位與放棄——我的角色與定位是什么？

2. 職涯三階段及其關(guān)鍵發(fā)展要點

3. 正確職涯觀：　

1）當(dāng)你還沒有能力做好一件工作時，就沒有資格說不喜歡

2）在職業(yè)生涯發(fā)展的進程中，什么時候你的工作熱情、努力程度不為工資待遇不高、不為上級評價不公而減少，從那時起你就開始為自己打工了

3）以10年的眼光來看自己

4）個人核心競爭力就是別人不愿做的、別人不敢做的、別人不能做的、別人做得沒你好的事，而這個社會又需要它

5）鉆石就在你家后院：機會就在身邊，如何去抓住周邊的機會

6）經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞

7）夢想與現(xiàn)實的平衡

8）不要追求短期財富最大化，是追求資本最大化

二、 職業(yè)發(fā)展的自我優(yōu)劣勢分析

1、 性向與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系

2、 DISC性格分析法：現(xiàn)場簡單測試與分析

3、 尋找優(yōu)勢主題：根據(jù)《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)您的優(yōu)勢》的測試結(jié)果做分析

4、 霍蘭德職業(yè)性向定位

5、 素質(zhì)模型介紹以及職業(yè)選擇

6、 三類型人才的性格特點分析：管理型、銷售型、專業(yè)型

7、 研討： 職業(yè)錨對你意味著什么？職業(yè)性向測試對你適用嗎？個人優(yōu)勢識別器識別了什么？

8、 現(xiàn)場學(xué)員測試與練習(xí)

三、個人發(fā)展與成長的模型：規(guī)劃個人職業(yè)發(fā)展

1、 職業(yè)發(fā)展8Q模型介紹

2、 什么是你的愿景圈？你追求的東西到底是什么。

3、 什么是你的價值圈？你這樣做是因為你覺得這樣做是對的。

4、 什么是你的才干圈？你做它從來都不知道疲倦。

5、 什么是你的能力圈？你在許多人中間都可以成為前幾名。

6、 什么是你的性向圈？你在壓力狀態(tài)下自然而然的天生反應(yīng)。

7、 個人職業(yè)生涯的核心是匹配在核心焦點上，即FOCUS法則

8、 設(shè)定自己的5-10年職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與策略行動系統(tǒng)

9、 導(dǎo)航圖的動態(tài)調(diào)整性：腳踏實地，遵從內(nèi)心，不斷檢視，調(diào)校方向

10、 職涯規(guī)劃案例研討

11、 現(xiàn)場學(xué)員練習(xí)

四、企業(yè)的職業(yè)生涯管理方法與工具介紹

1、 如何平衡企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的整體思路

2、 跳槽曲線(員工職涯轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵,以及如何留人)

3、 崗位輪換方法介紹

4、 任職資格方法介紹(華為公司的任職資格管理體系介紹)

5、 業(yè)界公司的職涯管理體系介紹

五、如何指導(dǎo)員工的職涯生涯規(guī)劃與發(fā)展

1、 員工職涯發(fā)展中的常見誤區(qū)

2、 管理者指導(dǎo)員工職涯發(fā)展中的七大不足

3、 指導(dǎo)員工樹立正確的職涯觀念

4、 指導(dǎo)員工以積極主動的心態(tài)從當(dāng)下做起

5、 指導(dǎo)員工從問題到結(jié)果的思維方式

6、 指導(dǎo)員工以8Q模型找到自己的優(yōu)勢與劣勢，并發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢

7、 在年度績效溝通反饋中，結(jié)合職涯發(fā)展進行溝通反饋

提問答疑與后續(xù)行動計劃