企業(yè)經(jīng)營(yíng)收入和利潤(rùn)低的原因是什么?
采購(gòu)不合理?
融資不及時(shí)?
資金斷流?
產(chǎn)品大量積壓?
市場(chǎng)定位不準(zhǔn)?
售價(jià)格太低?
產(chǎn)品選擇不符合市場(chǎng)需求?
成本失控?
開支過(guò)大?
最主要的原因?
您是否需要一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”?以最小的代價(jià)來(lái)體驗(yàn)、分析、解決這些問(wèn)題?
您即將接管的企業(yè):2.46 億元的資產(chǎn),您和5個(gè)伙伴組成的臨時(shí)企業(yè),
面對(duì)的是:1000億的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,4代產(chǎn)品,4個(gè)市場(chǎng),5-7個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,5年的時(shí)間……
以非制造業(yè)企業(yè)為場(chǎng)景,采用“沙盤”這種情景式教學(xué)方式,反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程,尤其是在市場(chǎng)營(yíng)銷板塊上重點(diǎn)展開。以分組的形式模擬出同行業(yè)6~8個(gè)企業(yè),學(xué)員將擔(dān)任總經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)等不同角色,講師擔(dān)任融資機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、交易大廳、咨詢公司等角色,設(shè)置營(yíng)造實(shí)際經(jīng)營(yíng)的外部環(huán)境。
各公司管理層將依據(jù)市場(chǎng)信息決定自己的定位和市場(chǎng)策略,決定何時(shí)投資于何種新產(chǎn)品、何時(shí)進(jìn)入哪個(gè)目標(biāo)市場(chǎng),估算產(chǎn)品的盈虧平衡點(diǎn)。決定如何擴(kuò)展生產(chǎn)能力,使之與市場(chǎng)策略相適應(yīng);還要決定如何融資、如何平衡資金。由于各家公司選擇的策略和運(yùn)作能力各不相同,競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)經(jīng)常此消彼長(zhǎng),就看你能否脫穎而出,給股東帶來(lái)超?;貓?bào)……
學(xué)員模擬5年企業(yè)經(jīng)營(yíng),通過(guò)課程中大量模板式工具的引導(dǎo),對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、市場(chǎng)定位、產(chǎn)品定價(jià)、財(cái)務(wù)管理、物流與供應(yīng)鏈、銷售管理和獲取市場(chǎng)定單技巧等方面全過(guò)程體驗(yàn)。
實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn),經(jīng)過(guò)奮戰(zhàn),幾家歡樂(lè)幾家愁:有的公司破產(chǎn),有的公司壯大。2/3學(xué)員在前三年依然沒(méi)有把公司經(jīng)營(yíng)扭虧?!盀槭裁?”渴望知道答案的他們,開始100%地投入到講師的分析講解中。分析切中要害,于是改進(jìn)計(jì)劃出爐,接著便是模擬行動(dòng),新一輪的檢驗(yàn)開始……


【授課對(duì)象】公司總經(jīng)理、中高層管理人員、基層管理者、基層后備管理人員、創(chuàng)業(yè)人員
【授課人數(shù)】24-48人
【學(xué)時(shí)安排】2-3天
【課程目的】
2 讓學(xué)生熟悉、了解企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理內(nèi)容;
2 培養(yǎng)學(xué)生決策能力及戰(zhàn)略管理能力;
2 理解外部信息的重要作用,提高利用信息進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策的能力;
2 認(rèn)識(shí)各種決策與經(jīng)營(yíng)策略的市場(chǎng)效果;
2 培養(yǎng)統(tǒng)觀全局和系統(tǒng)思考的能力;
2 培養(yǎng)控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的能力;強(qiáng)化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);
2 學(xué)習(xí)重要的財(cái)務(wù)知識(shí),包括了解和分析財(cái)務(wù)報(bào)表;學(xué)會(huì)使用各種分析工具,診斷企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀態(tài);
【適用培訓(xùn)主題】
企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理、戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷管理、非財(cái)、領(lǐng)導(dǎo)力提升、連鎖經(jīng)營(yíng)、供應(yīng)鏈管理、變革管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。

講師課酬: 面議
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學(xué)員評(píng)價(jià):

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