導(dǎo)言：

培訓(xùn)師：真誠用心地表達，生命的感動和學(xué)習(xí)的分享！

一、開宗明義  

1、自我評估（工具：講師技能平衡輪）

2、課程開發(fā)五原則

3、為何對課程開發(fā)成果合格滿意的不多？

4、解決：云學(xué)習(xí)模型

5、應(yīng)用：S-C-Q-A模式

6、操作：邏輯 結(jié)構(gòu) 大綱 亮點 方法=課件

二、結(jié)構(gòu)化表達體驗：魚式結(jié)構(gòu) （選用）

1、讓你授課易如反掌的魚式結(jié)構(gòu)

a、如何開頭

b、內(nèi)容如何填充

c、做故事策劃高手

d、如何結(jié)尾

2、工具：三點法

3、如何運用魚式結(jié)構(gòu)快速備課和授課

三、結(jié)構(gòu)化：國際經(jīng)典課程在課程設(shè)計時的經(jīng)典方法

1、以學(xué)員為中心

2、對比

3、時間/遞進/元素

4、象限（四象限）

5、五行循環(huán)（金木水火土）

6、六面體

7、魚骨

8、八卦象

9、九宮圖

課程設(shè)計的目標：結(jié)構(gòu)-解構(gòu)-重構(gòu)

舉例：《情境領(lǐng)導(dǎo)》、《關(guān)鍵時刻》、《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》等

四、成人學(xué)習(xí)理論與如何結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計

A運用成人學(xué)習(xí)理論

1. 培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)的區(qū)別

2. 成人學(xué)習(xí)的理論、技巧和應(yīng)用

3. 成人學(xué)員的個性和學(xué)習(xí)特征

4. 讓你的學(xué)員主動地去學(xué)習(xí)

B課程開發(fā)與設(shè)計整體思路

1.  課程開發(fā)結(jié)構(gòu)訓(xùn)練與數(shù)據(jù)收集

2.  課程開發(fā)結(jié)構(gòu)邏輯與結(jié)構(gòu)推理

3.  快速課程開發(fā)信息整合訓(xùn)練

4.  課程戰(zhàn)略與課程結(jié)構(gòu)調(diào)整管理

5.  培訓(xùn)教材編撰原則

6、工具運用：金字塔結(jié)構(gòu)，思維導(dǎo)圖，魚骨圖等

C培訓(xùn)教材制作的流程與步驟

1.  教材的架構(gòu)及內(nèi)容要素

教材的架構(gòu)

形成架構(gòu)的五個主體

架構(gòu)主體的覽例分配

教材內(nèi)容的要素　

教材內(nèi)容展開（思維導(dǎo)圖的運用）

2. 內(nèi)容的分類與整理、 時間分配

3. 培訓(xùn)教材的編寫、評量與修正

五、教學(xué)方法  

熟悉各種教學(xué)方法，讓課堂形式豐富多彩

1 演講法（T型即興演講訓(xùn)練：九宮格）

2 問答法

3 示范教學(xué)法

4 游戲體驗法

5 頭腦風(fēng)暴法

6 角色扮演法

7 視聽教學(xué)法

8團體討論法

9、三大系列

討論：如何在以往授課的基礎(chǔ)上，在每一個章節(jié)，變換一些教學(xué)方法，讓學(xué)員學(xué)到更多更好！

六、技術(shù)課程更生動（選用）

1、為何很多內(nèi)訓(xùn)師自己明白，卻無法教學(xué)員明白  

a 應(yīng)用云學(xué)習(xí)模型：A無法等于B，忽略學(xué)習(xí)規(guī)律，經(jīng)驗勢必?zé)o法copy，事倍功半

b 四個現(xiàn)代化：化告知為發(fā)現(xiàn)，化功能為價值，化素語為話語，化數(shù)據(jù)為感受

c 如何讓課程性感：理性話題，感性演繹；感性話題，理性升華

2、 三種武器： 30分鐘

a 擅用墊子，巧用邏輯

b 鉤子:金鉤 銀鉤

c 梯子：問題 故事 游戲 圖形化

3、人人都愛聽故事（選用）

a 開門建山技術(shù)：看到聽到感覺到

b 4C模式做故事策劃高手

c 演練：如何通過講故事的方式教技術(shù)

七、PPT制作技巧（選用）

A常見問題

B制作原則和技巧：

1、 視覺化

2、 一目了然

3、金字塔結(jié)構(gòu)

4、 配色原則

C 實戰(zhàn)：學(xué)員ppt點評和完善訓(xùn)練

八、微課程開發(fā)（選用）

A微課教學(xué)設(shè)計(五定設(shè)計流程)

1、定課程主題

2、定課程目標

3、定課程結(jié)構(gòu)

4、定課程大綱

5、定課程腳本

B實戰(zhàn)：看微課寫腳本(《如何一次性隔行填充空白單元格》)