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【吳波】頭狼品質(zhì)——造就優(yōu)秀的團隊長: 領(lǐng)導(dǎo)力; 課程目標：識別團隊成員的類型復(fù)述成為優(yōu)秀團隊長的四類特質(zhì)運用帶領(lǐng)團隊的法則完成既定任務(wù)課程對象：各團隊的團隊長課程時間：1天課程大綱:第一單元：優(yōu)秀團隊的概念1、團隊的基本概念2、優(yōu)秀團隊的定義第二單元：優(yōu)秀團隊成員的九種類型1、謀略導(dǎo)向2、行動導(dǎo)向3、人際導(dǎo)向第三單元：優(yōu)秀團隊長的四類特質(zhì)1、優(yōu)秀團隊長的三個目標2、優(yōu)秀團隊長的四項核心能力3、優(yōu)秀團隊長的五種品質(zhì)4、優(yōu)秀團隊長的六個意識第四單元

【吳震源】管理之道——如何成為優(yōu)秀的管理者: 領(lǐng)導(dǎo)力; 課程背景：      眾所周知，在紛繁復(fù)雜的各類社會活動中，管理者是一個必不可少的角色。管理者是管理行為過程的主體，管理者及其管理技能在組織管理活動中起決定性作用。一名有效的管理者應(yīng)該具有一定的管理技巧，使之能通過一系列職能活動，對人力，物力，財力，及其他資源進行協(xié)調(diào)或處理，以達到預(yù)期目標的活動過程。      組織對管理者不但有著能力的

【陳春花】如何判斷一個人是否具有管理能力？: 領(lǐng)導(dǎo)力; 人人都要成為管理者，不管他有沒有這個素質(zhì)。為什么這么說？因為只要我們在社會上就有一個角色，就得承擔(dān)責(zé)任；一旦承擔(dān)責(zé)任，就涉及到管理了。所謂管理，在某種程度下就是要取得結(jié)果。因此，作為管理者，首先，你必須得管自己；其次，你必須承擔(dān)的責(zé)任。從這方面來講，我們怎么判斷一個人是不是具有管理者的素質(zhì)？總體上來講，有三個維度：第一個維度，對責(zé)任、對目標承諾的能力。有時候我們會發(fā)現(xiàn)，有些人是具備管理能力的，但是

【陳兆杰】用領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新解決危機: 領(lǐng)導(dǎo)力; 2009年4月17日，由北京大學(xué)民營經(jīng)濟研究院和《中華工商時報》共同主辦的第五屆中國民營企業(yè)投資與發(fā)展論壇在北京大學(xué)百年講堂盛大開幕。新浪財經(jīng)現(xiàn)場直播本次活動。圖為北京大學(xué)民營經(jīng)濟研究院領(lǐng)導(dǎo)力研究中心副主任陳兆杰?！　￡愓捉埽宏愓捉苌吓_鞠躬致意！面對金融危機，我們需要做些什么？金融危機只是一個現(xiàn)象，我們要把握它的來臨，它的過程，我們?nèi)绾螒?yīng)對，如何用領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新，解決危機狀態(tài)，以及走出困境的道路?！?/dd>

【陽凡樸】領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營: 領(lǐng)導(dǎo)力; 【培訓(xùn)對象】：老板、企業(yè)總裁、總經(jīng)理、經(jīng)理、主管【培訓(xùn)目標】：提升領(lǐng)導(dǎo)力【課程大綱】：這是一堂窮人變富人的必修課程，這是一堂小公司變大公司必修課，這是一堂大公司不想倒閉而必修課程，為什么有些老板如此輕松快速地賺錢,,你卻仍在為中產(chǎn)的目標而奮斗,對你來說不應(yīng)該是失策嗎?你是否渴望足不出戶就能輕松賺錢？你是否想打造賺錢機器？你是否想倍增利潤？你是否想盡早財務(wù)自由？領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營---為企業(yè)創(chuàng)造最大效益、

【蕭楓】九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力: 領(lǐng)導(dǎo)力; 1、九型人格簡介；2、完美型、助人型、目標型，九型詳細解讀；3、九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用

【蕭楓】中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力與用人之道: 領(lǐng)導(dǎo)力; 【課程背景】企業(yè)管理首先是人力資源管理。人力資源管理的水平?jīng)Q定著企業(yè)管理的水平。管理者領(lǐng)導(dǎo)力的主要來源是有效識人與用人。作為一名出色的管理者，提升領(lǐng)導(dǎo)力，應(yīng)首先提升識人和用人的水平，方能萬事從容，應(yīng)對各條線工作中的形形色色的問題。識人和育人必須依據(jù)一定的邏輯進行判斷和分析。本課程綜合運用人力資源管理、管理學(xué)、心理學(xué)方面的知識，從現(xiàn)代最先進人力資源管理角度提供諸多的方式和技巧，幫助各條級管理者、職業(yè)

【涂芳】獅帝團隊領(lǐng)導(dǎo)力: 領(lǐng)導(dǎo)力; 【課程背景】許多管理者當初是由優(yōu)秀的員工選拔而成，由業(yè)務(wù)高手到管理高手的轉(zhuǎn)變從正確的認知開始。管理者往往是半路出家，原來在專業(yè)崗位干得不錯，擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情，但被提拔到管理崗位后，不得不面臨著新的問題：原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個團隊；原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負責(zé)一攤子事情；原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上級請示、與同級商量、對下級指導(dǎo)。企業(yè)就像個舞臺，在這里的每

【方德生】毛澤東領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù): 領(lǐng)導(dǎo)力; 課程對象:企業(yè)中高層管理人員課程時間:0.5天課程大綱:一、領(lǐng)導(dǎo)者角色與戰(zhàn)略思維領(lǐng)導(dǎo)者角色：通過預(yù)見和判斷作出決策戰(zhàn)略思維：科學(xué)預(yù)見和判斷的基礎(chǔ)二、毛澤東戰(zhàn)略思維與科學(xué)決策高瞻廣視看全局深思熟慮察未來審時度勢抓關(guān)鍵洞察透視辨實質(zhì)三、學(xué)習(xí)毛澤東，提高領(lǐng)導(dǎo)能力注重理論學(xué)習(xí)和運用博覽群書勤于調(diào)查研究提高總攬全局能力勇于探索創(chuàng)新善于總結(jié)經(jīng)驗四、領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉的五“要”要樹立權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)要有胸懷要提升自己形象要

【鄧博】數(shù)字化時代領(lǐng)導(dǎo)力的三項修煉: 領(lǐng)導(dǎo)力; 課程詳情：1.明確角色，轉(zhuǎn)變理念，擁抱數(shù)字化變革，建立起管理者的數(shù)字化思維框架。2.掌握數(shù)字化時代業(yè)務(wù)創(chuàng)新方法，實現(xiàn)業(yè)務(wù)持續(xù)領(lǐng)先優(yōu)勢。3.適應(yīng)數(shù)字化組織需求，掌握構(gòu)建敏捷數(shù)字化組織的方法。 課程大綱：一、數(shù)字化時代中層管理者的使命與角色1.數(shù)字化時代運營商面臨的挑戰(zhàn)與機遇2.用OGSMT工具理解集團的戰(zhàn)略3.中層管理者的使命與四個角色4.數(shù)字化時代中層管理者的六個意識二、數(shù)字化時代領(lǐng)導(dǎo)力

【李瑋】數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級下的核心領(lǐng)導(dǎo)力: 領(lǐng)導(dǎo)力; 課程簡介在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與變革時期，企業(yè)能否在激烈的角逐中獲得競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，在很大程度上，取決于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力，特別是面對當今數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的時代浪潮，企業(yè)對員工的管理從人力資源跨向人力資本，企業(yè)管理者領(lǐng)導(dǎo)力的提升尤為重要。領(lǐng)導(dǎo)力提升的核心要素是領(lǐng)導(dǎo)者的人才觀，具體來說要使選、育、用、留人才觀由傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)化為新型管理理念，才能有效提高團隊領(lǐng)導(dǎo)者在組織內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)力與影響力，幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者

【李泉峰】語言領(lǐng)導(dǎo)力 — 中層管理者的溝通力訓(xùn)練（1天）: 領(lǐng)導(dǎo)力; 【課程背景】中層管理者作為組織的腰部力量，起著承上啟下的關(guān)鍵作用。作為信息傳遞的樞紐，中層管理者肩負戰(zhàn)略解碼和信息傳達的責(zé)任。作為團隊管理的核心，中層管理者主導(dǎo)績效達成和團隊建設(shè)的任務(wù)。溝通能力對組織永續(xù)經(jīng)營和管理者個人發(fā)展的重要性不言而喻。然而許多新晉管理者由于沒有經(jīng)過系統(tǒng)的溝通訓(xùn)練，在團隊溝通中捉襟見肘，舉步維艱，造成組織巨大的資源內(nèi)耗，影響組織的健康發(fā)展，作為領(lǐng)導(dǎo)力的重要一環(huán)，提高中層管理者

【舒濤】積極領(lǐng)導(dǎo)力: 領(lǐng)導(dǎo)力; 領(lǐng)導(dǎo)力的感悟，是不是領(lǐng)導(dǎo)才有領(lǐng)導(dǎo)力？不一定，領(lǐng)導(dǎo)力是一種人人都可以有的能力，領(lǐng)導(dǎo)力。意思說的是，我能帶領(lǐng)別人去做一件事情，并且把這件事情做好的能力。這里面是有很多技巧的。有的人能領(lǐng)導(dǎo)一個萬人大公司，也有的人就帶一個幾個人小團隊，已經(jīng)有人不服了，平級、家庭中、下屬對上級都有領(lǐng)導(dǎo)力，有的下屬很有領(lǐng)導(dǎo)力。他的意見老板會聽。有時候，我們也把它叫做說服力，影響力。在談判或者銷售的領(lǐng)域。你賣東西，你會怎么才

【趙進平】提升領(lǐng)導(dǎo)力做優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者: 領(lǐng)導(dǎo)力; 課程目標:深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵掌握不同情景下的領(lǐng)導(dǎo)策略掌握對員工的教練輔導(dǎo)技能掌握對員工合理授權(quán)的技巧掌握對員工有效激勵的方式課程對象:企業(yè)中高層管理者課程時間:1-2天，6h/1天課程大綱:單元一：認識領(lǐng)導(dǎo)力一、何為領(lǐng)導(dǎo)力19、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別20、從管理到領(lǐng)導(dǎo)的挑戰(zhàn)21、擴大影響力三大要素領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格22、權(quán)力的五種來源二、領(lǐng)導(dǎo)者五大特質(zhì)4、激情5、視野6、勇氣7、韌性8、執(zhí)行單元

【王丹琦】實效領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn): 領(lǐng)導(dǎo)力; 適合行業(yè)生產(chǎn)制造行業(yè)政府機關(guān)部門酒店餐飲行業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)其他課程背景一個企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展，基業(yè)長青是離不開組織制度化管理模式的建設(shè)，但更離不開領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。假設(shè)一個企業(yè)缺乏了領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威，就沒有了企業(yè)統(tǒng)一的行動與指揮，假設(shè)沒有領(lǐng)導(dǎo)者的的洞察力，就沒有了客戶的獨特價值。因此中國從不缺乏領(lǐng)導(dǎo)，但缺乏有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)。由于我們經(jīng)歷了從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，我們的領(lǐng)導(dǎo)者還很大程度上習(xí)慣于計劃經(jīng)濟下權(quán)力