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【張婭】OD組織發(fā)展課程

任職資格

課程大崗1.什么是OD組織發(fā)展OD基礎知識概覽OD理論知識概覽2. OD組織發(fā)展使用工具企業(yè)經(jīng)營與管理模型商業(yè)畫布與戰(zhàn)略閉環(huán)組織診斷與評估其他相關方法工具介紹3. OD組織發(fā)展實踐OD戰(zhàn)略研討與落地提升組織有效性企業(yè)文化重塑與融合課程收益1. 明晰企業(yè)的使命、愿景和價值觀2. 通過對戰(zhàn)略進行具體的規(guī)劃，確定戰(zhàn)略主題和戰(zhàn)略目標，以及對應的衡量指標和目標值。同時制定戰(zhàn)略舉措，以此指導實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的行

【張婭】績效管理課程

績效管理

課程大綱1.績效管理概述2.績效考核管理原則3.績效考核管理組織效率4.績效考核管理程序5.績效管理應用課程內容：什么是績效管理績效管理與績效考核的區(qū)別績效考核的誤區(qū)績效考核指標的制定績效考核的意義績效考核的周期績效考核的方式與運用課程收益如何擬定績效考核方案、掌握績效考核使用工具、運用績效考核技巧提升工作效率

【張婭】金牌面試官培訓課程

招聘面試

課程大綱1.面試的誤區(qū)和原則2.素質模型3.面試技巧課程內容：1.面試的定義及目的2.面試的過去與未來3.面試的類別4.面試官的素質要求5.面試的誤區(qū)及原則6.素質模型7.面試問題課程收益提高面試官面談技巧、挖掘面試者潛力提高崗位匹配度

【張婭】企業(yè)勞動法律風險防范與管理課程

勞資法律

課程大綱1.為什么需要做勞動法律風險防范？2.勞動法律風險如何管理？3.企業(yè)常見的勞動合同法問題？4.企業(yè)勞動法律風險的防范？課程內容一、為什么需要做勞動法律風險防范：近年來隨著企業(yè)用工需求的大量增加，企業(yè)與員工之前的勞資糾紛頻繁發(fā)生，勞動糾紛的發(fā)生在給企業(yè)帶來招人、留人的困難的同時也間接的給公司的名譽、經(jīng)濟帶來損失，一個企業(yè)在運營和操作的過程中，必然會面臨很多風險，經(jīng)營決策是否正確、市場供需關系

【張婭】人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃課程

戰(zhàn)略解碼

課程大綱1.人力資源戰(zhàn)略分析2.人力資源戰(zhàn)略選擇3.人力資源戰(zhàn)略執(zhí)行課程內容人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃結構人力資源戰(zhàn)略目標戰(zhàn)略規(guī)劃結構戰(zhàn)略分析人力資源管控模式人力資源戰(zhàn)略實施計劃課程收益明確人力資源戰(zhàn)略方向，結合戰(zhàn)略規(guī)劃使用工具，依據(jù)公司戰(zhàn)略規(guī)劃擬定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃并實施。

【許美燕】內部培訓師培養(yǎng)（培訓、輔導和認證）

內訓師培訓

內訓師培養(yǎng)共6-8天課程（取決于認證學員的數(shù)量），包括2天技巧培訓，1-2天輔導及3-4天認證（認證學員每位需要預留2.5小時）。許老師是認證的高級培訓師（Master Trainer），已為企業(yè)做過26期的內訓師培訓、輔導和認證，學員包括世界500強外企、國企、龍頭民企及小型民企，如：杜邦、嘉吉、雪花啤酒、蒙牛、中糧制罐、傳化、雙橋、和旺、星聯(lián)、晟美、正新包裝等。課程通過各種培訓技巧的綜合運用，

【傅國清】天罡雷法與正統(tǒng)茅山派法術培訓

內訓師培訓

雷法培訓、五雷掌培訓、法術培訓、茅山法術培訓學習內容?。ㄒ粚σ粠降?，不是開班收學生也不是賣道法，所以沒有學費一說，然法不輕傳，也不能將道法送人情，誠心學習者需準備功德費，以表自愿供養(yǎng)祖師及師父之誠心。）學習內容：第一部分 道家神諱（神諱是符咒的靈魂）第二部分 書符步驟（認識符，繪符的準備工作，符的繪制、入諱、敕符、蓋印等方法）1、請神2、凈身3、敕水、筆、墨4、書符——起筆、

【常思雨】課程定位

課程開發(fā)

《演講藝術》是一門提升公眾表達能力，打造演講影響力的口才訓練課程。核心解決以下問題：1、上臺演講緊張怯場，渾身不自在2、不知如何設計自己的演講內容，上臺講話大腦一片空白3、公眾演講時經(jīng)常表達不清，詞不達意，沒辦法抓住聽眾的注意力4、上臺演講雙手無處擺放，眼神不知道往哪里看，整個人表現(xiàn)很慌亂5、因臺風不自然無法呈現(xiàn)出個人專業(yè)度，無法給人留下深刻印象6、演講沒有底氣，不自信，面對機會把握不住7、講話沒

【吳錦東】《職場之道》

新員工培訓

簡單描述（課程效果）： 團隊工作沒有干勁，工作沒有目標，沒有方向，缺乏士氣怎么辦？員工不忠誠、流動率很高怎么辦？團隊執(zhí)行力、行動力很差怎么辦？團隊職場不明白職場之“道”（規(guī)則），工作沒有主動性、效率低下怎么辦？職業(yè)倦怠癥是否困擾著你的公司？僵硬的管理制度是否束縛你公司的生產(chǎn)力？沉悶的工作氛圍是否降低了你公司的競爭力？現(xiàn)代化的管理工具這么適應,面對市場競爭和全面數(shù)字化轉型這么辦？適合行業(yè)與

【吳錦東】大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導

職業(yè)規(guī)劃

簡單描述（課程效果）：針對目前嚴峻的就業(yè)形式，幫助當代大學生了解社會現(xiàn)實，指導大學生做職業(yè)生涯規(guī)劃，并根據(jù)企業(yè)用人實際情況，對大學生進行就業(yè)輔導。適合行業(yè)：大學及職業(yè)學校適用范圍：大一至大四學生課程大綱：第一章 課程概述1.1課程來源1.2課程目的第二章 內外部環(huán)境概述1.1經(jīng)濟環(huán)境因素1.2國內勞動力市場形式1.3國內大學生就業(yè)形式第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃3.1職業(yè)生涯規(guī)劃的起源和發(fā)展3.2職業(yè)生涯

【金峙汛】“精彩紛呈”TTT內訓師實戰(zhàn)能力訓練課案

內訓師培訓

一、培訓對象內訓師、管理領導、企業(yè)內部主持人等二、培訓目的1、認識TTT內涵與企業(yè)內部培訓師的角色，了解企業(yè)培訓作用與意義；2、認知崗位成人學習的特性，建立正確內訓師職業(yè)理念與良好工作態(tài)度；3、學習常用培訓師基本技巧與教學工具的使用方法，梳理專業(yè)的培訓流程，掌握培訓開場、高潮、結尾三大環(huán)節(jié)的各種技巧與要領；4、提升培訓控場技巧與難點問題的應對處理方法，整體提升企業(yè)內訓師職業(yè)素能。三、培訓天數(shù)課時：

【金峙汛】企業(yè)文化建立與凝聚力提升

企業(yè)文化

一、 培訓對象：企業(yè)中高層及法人代表二、培訓目的：1、正確認知文化的作用，認知企業(yè)文化建設常見問題，為企業(yè)文化建立找到作用力；2、解析企業(yè)文化特點，引導企業(yè)建立自己文化形成指引方向，樹立企業(yè)文化形成的法則與要領；3、掌握企業(yè)文化核心與聚焦方法，提高企業(yè)文化落地執(zhí)行專業(yè)實操要素，學會企業(yè)文化落地方案設計要領；4、借助多維度的先進文化建設案例，為受訓方提供文化建設的成功素材，夯實文化建設的基

【林麗萍】構建高競爭力的人才戰(zhàn)略

戰(zhàn)略解碼

課程需求 業(yè)務部門管理者及 HR 人員，希望能夠了解從業(yè)務戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的 專業(yè)知識和操作實踐以及戰(zhàn)略定位，以期很好地推進業(yè)務的快速發(fā)展。 參加對象 業(yè)務單元管理者；負責或參與人才發(fā)展的管理者；負責培訓、人才發(fā) 展、組織發(fā)展的人員。 課程目標 ? 掌握人才戰(zhàn)略的整理思路及三大體系的應用 ? 幫助負責人才管理工作的人員理清思路，了解方法，提升人才管 理工作的效能 ? 幫助業(yè)務主管

【林麗萍】基于業(yè)務的組織人才盤點

人才盤點

課程背景 隨著中國經(jīng)濟的轉型，人才的競爭也在不斷變化，越來越多的中國 企業(yè)面臨的人才問題，已經(jīng)由之前的數(shù)量問題（供給需求差距）逐步轉 化為數(shù)量-質量的雙重挑戰(zhàn)。在制定人才戰(zhàn)略的過程中企業(yè)對自己的人 才“家底”是否了解已經(jīng)成為企業(yè)制定人才招募和未來發(fā)展的一個重要 成功前提。 如何才能對企業(yè)的人才進行有效盤點？績效結果是盤點人才的唯 一手段嗎？如何客觀評價人才的潛力？如何制定適合不同人才

【林麗萍】人才盤點和梯隊建設

人才盤點

課程背景 隨著中國經(jīng)濟的轉型，人才的競爭也在不斷變化，越來越多的中國 企業(yè)面臨的人才問題，已經(jīng)由之前的數(shù)量問題（供給需求差距）逐步轉 化為數(shù)量-質量的雙重挑戰(zhàn)。在制定人才戰(zhàn)略的過程中企業(yè)對自己的人 才“家底”是否了解已經(jīng)成為企業(yè)制定人才招募和未來發(fā)展的一個重要 成功前提。 如何才能對企業(yè)的人才進行有效盤點？績效結果是盤點人才的唯 一手段嗎？如何客觀評價人才的潛力？如何制定適合不同人才